脳の潜在能力は世界中の企業によって最大限に発揮されている

NeuroTracker ベースラインが 3 つのシミュレートされたシナリオにわたって運転パフォーマンスを予測できるかどうかを調査し、これらの測定値が運転リスクを予測できるかどうかを確認します。.

115名のドライバーを年齢と経験の3つのグループに分けました。18～21歳の若年ドライバー、25～55歳の経験豊富な成人ドライバー、70～86歳の高齢者ドライバーです。参加者は、高度なドライビングシミュレーターを用いて、精神的負荷（低、中、高）の異なる3種類の運転シナリオで2時間にわたりテストを受けました。運転行動に関する合計18の異なる指標を評価し、 NeuroTracker ベースラインスコアと比較しました。.

NeuroTracker の結果と運転パフォーマンス指標の統計分析により、運転速度、ブレーキ速度、危険な状況への反応などを予測する上で有意な相関関係が示されました。NeuroTrackerスコアが低い場合、衝突リスクの上昇が効果的に予測されました。また、 NeuroTracker スコア NeuroTracker 低い場合、高齢者の平均運転速度が遅いことと有意な相関関係にあり、運転速度の低下が加齢による認知機能への影響に関連しているという理論を裏付ける証拠となりました。.

NeuroTracker トレーニングによって射撃の瞬間のアー​​チェリーの集中力のパフォーマンスが向上するかどうかを調査します。.

アーチェリークラブの20名のアーチャーを2つの対照群に分け、12回の訪問で、一方のグループは NeuroTracker トレーニングを、もう一方のグループは従来のアーチェリートレーニングを実施しました。両グループとも、集中力グリッドテストを用いて、集中力の前後評価を実施しました。.

‍アーチェリー選手の集中力向上において、 NeuroTracker トレーニングと従来のトレーニングの両方から有意な転移効果が認められましたが、 NeuroTracker トレーニングは、平均、標準偏差、ゲインスコアにおいて、トレーニング後の集中力グリッドテストにおいてより大きな改善を示しました。研究者らは、 NeuroTracker アーチェリー選手の集中力を向上させる効果的なトレーニング方法となり得ると結論付けています。.

サッカー選手の知覚認知能力と予測能力に対するストロボ視覚トレーニングの反復効果を分析する。.

‍

28名の男子サッカー選手を無作為に2つのグループに分け、ストロボスコープ視力トレーニング群と対照群に分けました。トレーニング群は8週間のストロボスコープ視力トレーニングを実施しました。両グループとも、 NeuroTracker ベースライン評価と意思決定および予測能力の評価を含む、事前事後評価を実施しました。.

‍

両グループとも、 NeuroTracker ベースラインと意思決定において同様の改善が見られました。しかし、訓練群は対照群よりも予測能力において大きな改善を示しました。この結果は、ストロボ視力訓練は知覚認知機能や意思決定を向上させるものではないものの、サッカー選手の予測能力を向上させる可能性があることを示唆しています。.

監督なしの遠隔 NeuroTracker トレーニング介入により、さまざまなスポーツのトップアスリートのパフォーマンス成果が主観的に改善されるかどうかを調査します。.

‍

ボクシング、レスリング、女子ハンドボール、女子サッカー、オリエンテーリング、バイアスロン、アルペンスキー、そりホッケー、バドミントン、卓球のトップアスリート54名が、5週間にわたり、週4回以上の NeuroTracker セッションを実施しました。アスリートたちは、研究者とは独立して、個人の NeuroTracker アカウントを使用してトレーニングを行いました。また、バイアスの可能性を避けるため、トレーニングに関する指示は一切与えられませんでした。全アスリートは、トレーニング前後にアスリート満足度質問票（7段階リッカート尺度）に回答し、現在のパフォーマンス状態を自己評価しました。.

‍

‍

ほぼ全員が少なくとも週4回の NeuroTracker セッションを完了しており、高いコンプライアンスが示されました。平均すると、5週間の終了までに、アスリートは NeuroTracker 標準化された速度閾値が39%向上しました。アスリート満足度アンケートの結果は、18.9から19.2に改善しました。.

ストループ課題によって誘発される急性認知疲労が、若いバスケットボール選手の複数物体追跡パフォーマンスに影響を及ぼすかどうかを調査します。.

参加者は若年バスケットボール選手で、認知疲労を誘発するように設計された標準的なストループ課題を完了しました。ストループプロトコル後、参加者は3Dマルチオブジェクトトラッキング（3D-MOT）課題で評価され、疲労した認知状態における知覚認知追跡能力を評価しました。NeuroTracker課題におけるパフォーマンスは NeuroTracker 疲労状態とベースラインまたはコントロール状態の間で比較されました。.

参加者の3D-MOTパフォーマンスは、ストループ誘発認知疲労後に有意な低下を示さなかった。動的追跡閾値と精度は、疲労状態と非疲労状態において統計的に同程度であり、アスリートの知覚認知追跡能力がこの実験室で誘発された精神的疲労プロトコルに対して耐性があることを示唆している。.

NeuroTracker 学習率が子供のさまざまな神経発達状態を特徴付けることができるかどうかを調査します。.

研究者らは、注意欠陥・多動性障害（ADHD）、特異的学習障害（SLD）、知的発達障害（IDD）という3つの異なる神経発達障害に焦点を当てました。6歳から17歳までの101人の参加者が、5週間にわたって合計30回の NeuroTracker セッションを完了し、標準化された神経心理学的評価を受けて、それぞれの神経発達診断を確認しました。.

トレーニングプログラム全体を通しての NeuroTracker スコアの推移は、潜在成長曲線モデリング技術を用いて科学的に分析されました。この分析により、1) 発達障害（IDD）の児童は、初期学習速度の低下とともにベースラインの成績が低下していること、2) ADHDおよびSLDの児童は長期学習速度が低下していること、3) ADHDとSLDの診断を受けた児童の間には有意な重複が認められることが明らかになりました。.

3D視覚（両眼立体視）は幼少期に発達し、65歳を過ぎると低下する傾向があります。本研究は、複雑で動的な動きを処理する際に、これらの影響が重要であるかどうかを調査することを目的としました。.

被験者は20名ずつ、子供（7～12歳）、成人（18～40歳）、高齢者（65歳以上）の3つのグループに分けられました。各被験者は、2D（両眼立体視なし）で2回、3D（両眼立体視あり）で2回、計4回の NeuroTracker セッションを完了しました。.

典型的に、成人は子供や高齢者よりも有意に高い NeuroTracker スコアを達成しました。また、3Dで NeuroTracker 実行した場合も、有意に大きな利点が得られました。一方、子供は高齢者よりも3Dでより大きな利点を示しました。これは、高齢者は立体視処理を用いて複雑で動的な動きを処理する能力が低下していることを示唆しています。本研究は、立体視効果の有無によるスコアの比較により、 NeuroTracker実行時の立体視の利点を直接評価できることを明らかにしました。.

この研究の目的は、異なるレベルの認知負荷（1、2、3、または 4 つのオブジェクトの追跡）における MOT 能力と、その高レベルのプロセス、特に流動的推論知能との関連性を調べることです。.

‍

70名の成人参加者（平均年齢23歳）が NeuroTracker 記入し、その後、ウェシュラー簡易知能検査2（Weschler Abbreviated Scale of Intelligence Scale 2）で評価を受けました。参加者は、合計8つの球体から1つ、2つ、3つ、4つのターゲットを8秒間追跡するよう指示されました。.

結果は、ターゲットの数が増えるにつれて、参加者がすべての物体を正常に追跡できた平均速度が低下することを示しました。この発見により、研究者は平均速度スコアがMOT、ひいては注意資源容量の適切な指標として使用できることを確認することができました。結果として、視覚追跡能力は流動的推論知能と正の相関関係にあることが示唆されました。したがって、この発見は、特に高負荷条件（8つのターゲットのうち4つを追跡する条件）において、流動的推論知能とMOT能力の間に関連性があることを示しています。.

これは、ADHDと臨床的に診断されていないものの、検査値から顕著な注意力および衝動制御の問題が示された小学生を対象としたパイロットスタディです。このパイロットスタディの目的は、標準化された神経心理学的評価の変化に基づき、 NeuroTracker 重度の注意力障害のある低学年の生徒にとって効果的な短期介入となる可能性を検証することでした。.

本研究では、IVA+Plus™継続的パフォーマンステストにおける重度障害評価に基づいて選抜された小学生5名ずつのテスト群とコントロール群が対象となりました。両群とも、統計的に有意差のない NeuroTracker 初期ベースライン値を示しました。テスト群は3.5週間にわたり、5分間の NeuroTracker トレーニングセッションを21回実施し、コントロール群はトレーニングを実施しませんでした。その後、両群は神経心理学的評価の再検査を受けました。.

テストグループは、トレーニング期間中に NeuroTracker 速度閾値を平均61%向上させました。対照群は、前後の神経心理学的評価スコアにわずかな差しか見られませんでしたが、トレーニングを受けたグループは、視覚および聴覚の様々な指標において、ばらつきはあるものの有意な改善を示しました。視覚と聴覚の両方の領域において、慎重さ、一貫性、集中力の向上が最も顕著で、以前の研究結果と一致しており、感覚的要素間のパフォーマンス転移を示唆しています。全般的に、改善率は、この集団において、短期的な NeuroTracker トレーニング介入が重度の注意欠陥を中等度の注意欠陥へと改善し、若年期の学習成果にプラスの影響を与える可能性があることを示唆しています。.

‍

‍