注意力、学習力、知能に欠陥がある若者における複数オブジェクト追跡パフォーマンスの軌跡の特徴的なパターン

NeuroTracker の学習率が子供のさまざまな神経発達状態を特徴付けることができるかどうかを調査する。

研究者らは、注意欠陥/多動性障害 (ADHD)、特異的学習障害 (SLD)、および知的発達障害 (IDD) という 3 つの異なる神経発達状態に焦点を当てました。 6 歳から 17 歳までの 101 人の参加者が、各神経発達診断を確認するための標準化された神経心理学的評価とともに、5 週間にわたって合計 30 回の NeuroTracker セッションを完了しました。

トレーニング プログラム全体にわたる NeuroTracker スコアの推移は、潜在成長曲線モデリング手法を使用して科学的に分析されました。この分析により、1) IDD を持つ子どものベースラインパフォーマンスが低下し、初期学習速度も低下すること、2) ADHD および SLD を持つ子どもは長期学習率が低下することが示されること、3) ADHD と SLD と診断された個人の間には有意な重複が存在することが明らかになりました。 。