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NeuroTracker はアスリートだけのものではありません。 NeuroTracker のプログラムは、学習に必要な重要なスキルを向上させることを目的として、教室での積極的な改善に使用されています。これらには、作業記憶、情報処理速度、その他の認知機能が含まれます (研究結果はこちらをご覧ください)。
これらの学生が直面する問題のほとんどは、目の前の課題に集中できないことに起因しています。この問題は、生徒の注意をそらすために複数の音声および視覚刺激が利用できる場合にさらに悪化します。 NeuroTracker を使用したトレーニング後、学生は通常、重要なことに精神的に集中し、気が散ることを避けるために必要な、選択的かつ分散された注意を構築することが期待できます。
NeuroTracker は、部分的に「ゲーミフィケーション」を通じて生徒の注意を即座に引きつけます。これは楽しいことです。しかし、集中力も必要なため、参加者は引き込まれます。学生は、画面上に浮かぶ選ばれた数のボールを追跡し、一定期間の移動と衝突の後にそれらを正確に識別することが求められます。これらの動きと常に存在する気を散らすことにより、周囲の気を散らすものを処理して排除しながら、重要なことに集中するよう生徒の心を訓練します。学生は通常、集中力の向上と集中力を維持できる時間の増加の両方を経験しました。
分散的注意とは、同時に複数のオブジェクトに焦点を分散させる機能です。学生が注目する各オブジェクトは、頭の中で独立したプロセスとして処理されます。各オブジェクトの動きを個別に計算できなければなりません。
分散集中力をトレーニングすると、マルチタスクをより効率的に行うことができ、競合する要求に優先順位を付けて注意を払うことができます。教室やその他の実生活の状況において、生徒が一度に対処しなければならない複数の刺激に直面することは珍しいことではありません。多くの学生にとって、講義を聞き、プレゼンテーションを読み、メモを取ることをすべて同時に行うのは困難です。多くの場合、すべてのタスクをやりくりしようとしますが、結局どれにも完全に集中できなくなります。分散的焦点をトレーニングすると、生徒は複数の刺激をより適切に処理し、すべての刺激でより良いパフォーマンスを発揮できるようになります。
NeuroTracker を使用したトレーニングは、生徒の選択的注意を構築する良い方法です。これは、重要でない刺激を排除し、重要なことに集中するために不可欠です。多数のフィールドで特定のオブジェクトを追跡し、その練習を何度も繰り返す必要があるのは、脳のフィルターを求めてジムに行くようなものです。それはより強力になるため、生徒は何が重要な情報であるかを解読し、残りの気を散らすものを取り除くことが容易になります。
認知機能の改善における 3D 複数オブジェクト追跡の役割の詳細については、「知覚認知トレーニングを使用した認知機能の強化」という研究をご覧ください。
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NeuroTracker を使用したトレーニングが、今日の若者のスポーツや学業の成果をどのように向上させるかをご覧ください。
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