成績優秀な生徒の 8 つの特徴

教育への道は長く、困難なものになる可能性があります。輝く生徒もいれば、苦戦する生徒もいます。しかし、スター学生と大学中退者の違いは何でしょうか?

高校に入学したばかりの子供でも、大学を卒業した学生でも、優れた学習者となるさまざまな心理的特徴が存在します。これらを育てるための最初のステップは、それらを認識することです。そこでここでは、学生の優秀さに寄与する 8 つの主要な特性を見てみましょう。

1. 独立性

成功した生徒は、教師やインストラクターが自分自身の学習の進行役であることを理解しています。教室は知識発見の一部にすぎず、学習は単に聞くことだけではありません。これには、さまざまなレベルでの知識の処理、内面化、理解が含まれます。

独立した学習者は知識の種を取り、それを個人的に意味のある方法で育てます。これは、天才の必須条件である独自の長期にわたる理解につながります。

2. 好奇心

教育は、知りたいという本質的な好奇心と質問する衝動によって促進されます。神経科学によれば、なぜそうなるのか困惑すると、長期記憶への吸収が促進されることがわかっています。

教室を出た後も、教えられたことについて深く考え、議論したいという意欲を持つ生徒は、学習を長期的に吸収する生徒です。

3. 楽観主義

成功への期待がモチベーションを生み出します。試験に直面しているときでも、気の遠くなるような学習プロジェクトに直面しているときでも、卒業の見通しを考えているときでも、前向きな姿勢を持つことで、生徒は毎日成功する意欲を得ることができます。

高い目標を達成することは危険に思えるかもしれませんが、実際には、期待に応えるという心理が自信を育み、その裏返しとして、より良い成果を上げるための自省が促されます。

4. 永続性

モチベーションと粘り強さは、学習者が学期ごとに良い成績を収めることを可能にする勤勉な倫理です。これは一貫性と密接に関係しており、ルーチンがあると宿題や課題を完了することが自動的なタスクのように見えます。

先延ばしに対する解毒剤、粘り強さは、教育的自己啓発への内部的に課せられたアプローチによってもたらされます。長期的には、学習の旅が効率的なものになります。

5. 個人の成長

密室の本の虫であることは、実際には生徒の優れた成長にはつながりません。学習の幅を広げたいという情熱を持つ生徒は、自分自身について学ぶための課題に取り組む必要もあります。

社会的交流、チームワーク、リーダーシップ、新しいスキルの習得を伴う課外活動やレクリエーション活動は、目新しさと課題をもたらします。これは自信と自尊心を育むだけでなく、脳を最適な学習状態。

6. 回復力

典型的な学生は大学を卒業するまでに 20 年近くの教育を受けます。個人的な出来事であれ、学業での苦難であれ、時々、学生の帆を打ちのめそうとする出来事が常に起こります。

回復力があれば、生徒の進歩が頓挫するか、そこから抜け出してより強い人間になるかの違いが生まれます。

7. 電子リテラシー

私たちはデジタルでつながった世界に住んでいます。コンピュータは、膨大かつ即時の知識源へのアクセスを提供するだけでなく、コンピュータを巧みに使用することで、学界や卒業後のキャリアにおいてますます重要になるスキルを身につけることができます。

オンライン学習の世界もあります。オックスフォード、MIT、ハーバードなどの大学から資格を取得する機会があります

8. 訓練された認知能力

学生は皆、学習するために精神的な集中を必要とします。生涯学習者になることは、21 世紀の必須事項です。課題は、情報負荷が指数関数的に増加し、ますます多くの注意を消費していることです。 2000 年以来、生徒の平均集中力持続時間は 12 秒から、2013 年には 8 秒まで低下し、一部の推定では 2 秒まで低下する可能性があると報告されています

選択的注意と持続的注意を積極的に訓練する生徒は、教育成績において有利、これは 21 世紀に向けてますます重要になります。

自己啓発という共通点があります。教育上の成功について考えるとき、私たちは学校や大学のことをまず思い浮かべることが多いです。しかし、優れたアスリートの条件について考えるのと同じように、実際に優れた学生の条件を考えることの方がより有益かもしれません。

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