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NeuroTracker n'est Pas Juste PourLeslètes。 SESプログラムontétéutilisésdanslesécolesは、aprentissageのエッセンティエエルの適性を注ぎます。 Parmi Celles-ci、Reatrove laMémoire、la Vitesse de Trapement des Informations et d'Autres Fonctions Cognitives。 ( ConsultezL'étudeICI

La Plupart desProblèmesAuxquelsフォントフェイスレスエトゥディアンズソントレウルインスパシテのdemendées。 ceproblèmes'intensifiequand de Multiples Audio et visuels les分配。 AprèsUNEntrienement Avec NeuroTracker、LesélèvesPeuventHabitEellementDéveloperLeursAttentions selective etdiviséée、nécessairesは、濃縮度を注ぎます重要なet eviter les気晴らし。

le fonctionnement de NeuroTracker

NeuroTracker 、enpartieà原因du jeu - c'est amusant! IlnécessiteToutefoisUne Grande Concredration、Ce Qui Captive Le参加者。 lesétudiantsdoivent suivre un nombreprécisdeballesàl'écran、puis les識別子矯正aprèsunepériodeoùelles bougent et se frappent。 ces mouvements et les constantesの気晴らしaprennent au cerveau del'étudiantàss se concong sur ce co est faisant abstraction des des des ds tractions。 lesélèvesy gagnent baduellement une aus de leurcapacitéàseconcunter et une hausse de laduréependantlaquelle ils到着re faire。

注意事項

L'attention divisée est la capacité à partager息子の注意を払い、オブジェクトをより豊かなものにします。 Chaque objet sur lequel l'étudiant se concentre est traité par le cerveau séparément. Ils doivent pouvoir calculer le mouvement de chaque objet Individualuellement。

エントレーナーの息子セルヴォー・ア・パルタジェ・ラ・アテンション・パーメット・ド・フェア・プリュシュールは、ア・ラ・フォワとドゥ・ミュー・プライオリゼ・レ・デマンド・ダテンションを選択しました。 C'est que dans une classe、ou dans d'autres scenario de la vie corante、qu'un étudiant doive fare face à de de multiplestimule、qu'il doit traiter simultanement。クールな環境で、プレゼンテーションやメモを一時的に作成し、より困難な状況を回避します。スーヴァンは、自分の目標を達成するためにテントを張り、集中力を修正することなく到着します。複数の刺激を与え、パフォーマンスを向上させるために注意を払います。

注目の選択

s'entrainer avec NeuroTracker est une bonnefaçondedévelopperl'testuntiondeshetudiants、essentielle pour filtrer les stimuli inutiles et ous se concons ce qui est comest。 Suivre de Multiples Objets Dans un un groupe etrepéterl'Ectibicesouvent、c'est comme aller auジムPour le filtre du Cerveau。 il devient plus fort et c'est alors Plus furile four unétudiantdedéterminerquelle est l 'Information essentielle tout en ne pos pas attence aux気晴らし。

Jetez un coup d'œil à l'étude «知覚認知トレーニングを使用した認知機能の強化» 認知機能の改善のための画像と 3D の情報を収集します。

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