今日の急速に変化する状況におけるリサーチおよび戦略サービスへようこそ。.
親御さんからよく聞く、最も不可解なことの一つはこれです。
「うちの子はすごく頭がいいのに…どうしてこんなに苦労しているんだろう？」
彼らは学年レベル以上の読解力があり、深い質問をしたり、複雑な問題を素早く解決したりするかもしれない。
しかし同時に、次のようなこともあるかもしれない。
この組み合わせは矛盾しているように感じられるかもしれない。.
そうではありません。.
才能のあるADHDの子供たちは、 認知能力は高いものの、 自己制御能力が弱い。
これらは脳の働きにおける、全く異なる2つの部分である。.
子どもは一方の分野では非常に発達していても、もう一方の分野ではまだ発達段階にあることがある。.
だからこそ、子どもは何かを実に巧みに説明できるのに、
5分後には簡単な作業をこなすのに苦労するのだ。
子どもが高い能力を示すと、大人は当然、安定した成績を期待する。.
教師はこう考えるかもしれない。
「生徒たちはこれを理解しているのだから、できるはずだ。」
親御さんはこう思うかもしれません。
「彼らは以前にもこれをやったことがあるのだから、今回もやらない理由はないだろう？」
しかし、ADHDにおけるパフォーマンスは、単に能力の問題だけではありません。
重要なのです 脳がその能力をその瞬間に引き出し、活用できるかどうかが。
才能のあるADHDの子どもたちは、しばしば自分自身の行動の一貫性のなさを非常によく自覚している。.
彼らは自分たちに能力があることを知っている。.
だから、彼らがやり遂げられないとき、内部的な経験はこうはならない。
「私はこれをやりたくない。」
多くの場合、それは次のような状況に近い。
「なぜこれができないのか理解できない。」
時間が経つにつれて、これは以下のような結果につながる可能性があります。
これは 非同期開発。
子供には次のような症状が見られる可能性があります。
しかし、まだ発展途上にある：
外見上は矛盾しているように見えるかもしれ
が、内部的には 発達上の不一致な矛盾ではなく、
多くの善意ある戦略がここで失敗に終わる。.
問題が努力不足にあるなら、リマインダー、プレッシャー、あるいは何らかの罰則が効果的だろう。.
しかし、課題が 規制に、圧力を強めると事態が悪化することが多い。
脳はこうなります：
これが、才能のあるADHDの子どもたちが、たとえ深く関心を持っていても、プレッシャーがかかると往々 にしてパフォーマンスが低下する。
と問う代わりに、
「なぜ彼らはこれをしないのか？」
というように、視点を変えて考えてみてください。
「彼らが自分の知識を活用する上で、何が妨げになっているのだろうか？」
これにより、非難から理解へと焦点が移る。.
子供が以下のような問題を抱えている場合：
目標は、より強く押し付けることではなく、 彼らの能力を発揮できるようなシステムを構築する。
子どもたちは、一貫性がないことを批判されていると感じると、しばしば引きこもりがちになる。.
彼らは理解されていると感じると、積極的に関わり続ける。.
次のような簡単なシフト：
長期的に見ると、大きな違いを生む可能性がある。.
才能のあるADHDの子供たちは、以下の点で恩恵を受ける。
成功が繰り返し得られるようになると、自信が芽生え始める。.
才能のあるADHDの子どもが、優れているように見える一方で、苦労しているように見えるのは、矛盾ではない。.
これは、脳のさまざまな部位が異なる速度で発達することを反映している。.
このことを理解すれば、すべてが変わる。.
と問う代わりに、
「なぜ彼らは潜在能力を発揮できないのか？」
と問い始めます。
「彼らが潜在能力を発揮し、安定した成果を上げるためには、どのような支援が必要なのか？」
そして、そこから真の進歩が始まるのです。.
この記事は元々 BreakThroughADHD.com
今日の急速に変化する状況におけるリサーチおよび戦略サービスへようこそ。.
ADHDの症状の改善がなぜ一貫性を欠くように感じられるのか、そして時間の経過とともに真の改善をどのように見極めるのかを理解しましょう。.
ADHDの子どもたちがなぜある課題には集中できるのに、他の課題には苦労するのか、そして注意力のコントロールを改善するにはどうすればよいのかを学びましょう。.
経験豊富な臨床医が、ADHD 患者をサポートする NeuroTrackerX の利点について説明します。.
NeuroTracker 、最も広く研究されている認知トレーニングシステムの一つであり、世界中のトップスポーツ、軍隊、そして人間のパフォーマンス向上の現場で使用されています。20年にわたる神経科学研究に基づいて構築されています。.
.png)